O Ensino Secundário do Liceu Nacional Kwame N'Krumah, tem como diferencial a formação ampla que oferece aos alunos, contribuindo para que eles desenvolvam talentos, ampliem horizontes, fortaleçam valores e realizem seus sonhos e projetos de vida. Todo esse processo ocorre graças a uma estratégia pedagógica dinâmica, que confirma a força do nosso ensino.
No Ensino Médio, consolidam-se os conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental com base na preparação sólida para o exercício da cidadania e da vida profissional. Nessa etapa, compreendem-se com mais profundidade os fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, aprimora-se a formação ética, estimula-se o Projeto de Vida do educando e desenvolve-se a autonomia intelectual. A matriz curricular do Ensino Médio já contempla os Itinerários Formativos que fazem referência à maneira como se organizam os sistemas de formação profissional ou, ainda, às formas de acesso às profissões.
Uma experiência de aprendizagem significativa, participativa e intensa, além das perspectivas tradicionais de aula. Orientado a partir de uma concepção crítica de ensino e aprendizagem, o projeto curricular assegura aos alunos e alunas:
Aprendizagem ativa - estudantes incentivados à participação e à investigação, transformando conhecimento adquirido em experiência significativa;
Tratamento rigoroso do conteúdo acadêmico, sempre contextualizado ao contexto social, político, econômico e ambiental;
Abordagem transversal de conceitos e informações, ampliadas e enriquecidas por estudos do meio, saídas pedagógicas a museus, instituições culturais e de apoio comunitário;
Desenvolvimento de diferentes habilidades formativas, como capacidade de comunicação, resiliência e pensamento crítico;
Utilização permanente de ferramentas tecnológicas;
Aprimoramento de noções de responsabilidade social, de cuidado com seu próprio percurso de aprendizagem e engajamento contínuo em projetos de interesse social e global;
Ensino atento às diferentes necessidades cognitivas e emocionais do conjunto dos estudantes.